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2004-02-01 06:29:14 UTC
高中作文程度 一塌糊塗…
蒹葭/北市（高中教師）
拜讀一月十六日盧校長「孩子的作文，老師良心作業」一文，真是於我心有戚戚
焉。
雖然同事再三提醒我：經歷「國中基本學力測驗」洗禮的學生，國語文程度顯著下
降，我仍滿心期待高一新生的到來。怎知一個學期下來，發現不少學生的國字書寫能
力似乎仍停留在小學階段，錯字連篇，例如：「美女與野獸」寫成「美女與野
『受』」，「近視度數」寫成「『進士』度數」，「造福人群」寫成「造『服』人
群」，甚至連「跌倒」也可以寫成「『疊』倒」，「原『諒』」寫成「原『量』」，
「『漫』畫」寫成「『慢』畫」，一篇三百字左右的短文，可以挑出十五個錯字。
有些人...新注音用的走火入魔了...蒹葭/北市（高中教師）
拜讀一月十六日盧校長「孩子的作文，老師良心作業」一文，真是於我心有戚戚
焉。
雖然同事再三提醒我：經歷「國中基本學力測驗」洗禮的學生，國語文程度顯著下
降，我仍滿心期待高一新生的到來。怎知一個學期下來，發現不少學生的國字書寫能
力似乎仍停留在小學階段，錯字連篇，例如：「美女與野獸」寫成「美女與野
『受』」，「近視度數」寫成「『進士』度數」，「造福人群」寫成「造『服』人
群」，甚至連「跌倒」也可以寫成「『疊』倒」，「原『諒』」寫成「原『量』」，
「『漫』畫」寫成「『慢』畫」，一篇三百字左右的短文，可以挑出十五個錯字。
不過追根究底...就是那個人懶嘛...
不選字...活該...
錯字連篇之外，面對文中充斥著：降子（這樣子）、林杯（你爸爸）、你ㄅㄔ（你
白痴），不勝枚舉的網路語言與符號，總讓我憂心忡忡，如果用在網路聊天室，應該
是創意又有趣吧？但是用在課堂作文合適嗎？難道踏出校園投入職場能這樣寫公文
嗎？
真是高興...白痴），不勝枚舉的網路語言與符號，總讓我憂心忡忡，如果用在網路聊天室，應該
是創意又有趣吧？但是用在課堂作文合適嗎？難道踏出校園投入職場能這樣寫公文
嗎？
未來的7.8年級生..
會被我們這些人電假的...
連字都不會寫..
哈哈...
當大家憂心「英文程度的雙峰現象」，「建構式數學的存廢」等熱門話題之餘，是
否注意到孩子的閱讀能力變差了？不會寫的國字也愈來愈多，受影響的何只「國文」
一科，「理科」的應用問題看不懂老師問什麼？「歷史」的史料分析更是無從下筆，
「英文」作文的結構也零亂鬆散，教人怎能不著急。
我也想呼籲：親愛的家長，除了電視與八卦雜誌（新聞）之外，您是否許久不曾再
閱讀了？如果能嘗試「親子共讀」，不僅可以增強孩子的語文能力，也對促進親子和
諧關係有意想不到的收穫呢！試試看吧！
2004.01.17 中國時報
--否注意到孩子的閱讀能力變差了？不會寫的國字也愈來愈多，受影響的何只「國文」
一科，「理科」的應用問題看不懂老師問什麼？「歷史」的史料分析更是無從下筆，
「英文」作文的結構也零亂鬆散，教人怎能不著急。
我也想呼籲：親愛的家長，除了電視與八卦雜誌（新聞）之外，您是否許久不曾再
閱讀了？如果能嘗試「親子共讀」，不僅可以增強孩子的語文能力，也對促進親子和
諧關係有意想不到的收穫呢！試試看吧！
2004.01.17 中國時報
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